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吉林大学党的群众路线教育实践活动简报 第29期
发表于: 2013-11-19 09:58  点击:1016

祝家麟同志参加吉林大学

领导班子专题民主生活会并讲话

 

       编者按:按照中央统一部署和吉林大学党的群众路线教育实践活动总体安排,11月14日至15日,学校领导班子集中3个半天时间召开专题民主生活会,会议以为民务实清廉为主题,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,聚焦“四风”突出问题,紧密联系思想和工作实际,认真对照检查,深刻剖析根源,以整风精神开展批评和自我批评,进一步明确努力方向和改进措施。中央第44督导组组长祝家麟代表督导组讲话,对本次专题民主生活会进行了评价,并对下一步工作提出要求。本期简报对祝家麟同志讲话予以刊发。

 

    按照中央关于开展党的群众路线教育实践活动的总体部署和对开展督导工作的具体要求,我们第44督导组全体同志全程参与了吉林大学领导班子专题民主生活会。教育部党组副书记、副部长杜玉波同志专程前来指导,吉林省委组织部副部长綦远方同志、吉林省委高校工委书记孙维杰同志也专程列席会议,体现了教育部党组、吉林省委对这次会议的高度重视。

    陈德文同志代表学校党委报告了班子遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定精神、转变作风等方面的情况,对照检查了班子在“四风”方面存在的突出问题,剖析了产生问题的原因,提出了今后的努力方向和改进措施。各位班子成员逐一进行了对照检查,直面问题、敞开心扉、畅所欲言,既做了认真的自我批评,又开展了坦诚善意的相互批评,达到了预期目的。我们感到,这次专题民主生活会主要有以下四个特点:

    1.主题鲜明,重点突出。本次专题民主生活会按照中央关于开展党的群众路线教育实践活动的指导思想、目标任务和总体要求,紧紧围绕世界观、人生观、价值观这个“总开关”,紧扣为民务实清廉这个主题,在严肃认真、实事求是、增进团结的氛围中开展了批评和自我批评。这次民主生活会致力于解决领导班子和领导干部“四风”方面存在的突出问题,牢固树立宗旨意识和群众观点,推动学校领导班子作风建设,必将会对加快推进学校内涵建设、促进学校各项事业健康发展起到积极的推动作用。

    2.准备充分,聚焦准确。学校领导班子和班子成员高度重视教育实践活动,为开好专题民主生活会做了扎实的准备。一是认真撰写对照检查材料。德文同志、元元同志积极发挥示范作用,带头开展学习教育、提高思想认识,带头广泛听取意见、深入查摆问题、严肃对待群众意见,自己动手撰写个人对照检查材料。德文同志切实负起了第一责任人的责任,与元元同志一起主持起草班子对照检查材料,认真审阅班子成员的对照检查材料,逐一严格把关。在德文同志、元元同志的带动下,班子其他同志在深入学习中提高认识、认真查摆问题、深挖思想根源,撰写出比较深刻的个人对照检查材料,切实触动了思想、触及了灵魂。二是认真开展谈心谈话。班子成员之间、班子成员与分管部门主要负责同志之间能够敞开心扉、沟通思想、谈开谈透、形成共识,消除开展批评的思想顾虑,把矛盾和问题化解在会前。三是注重加强与督导组的沟通。对于我们督导组反馈的群众意见和提出的意见建议,班子和班子成员都虚心接受并认真采纳。在制定民主生活会方案的过程中,学校党委多次与督导组沟通,不断完善,使专题民主生活会有了一个周密的方案保障。四是学校教育实践活动领导小组办公室工作卓有成效。办公室全体同志尽职尽责,特别是王胜今、冯正玉、王登攀同志积极主动创造性地开展工作,为这次民主生活会的召开做了大量细致的准备工作。在这里,我代表我们第44督导组衷心感谢吉林大学的同志们为我组督导的其他高校树立了榜样,为我们督导工作提供了经验。

    3.发扬民主,团结和谐。会上大家紧紧围绕“四风”问题,无论是对班子还是对个人,都是开门见山、不绕弯子、不兜圈子,直奔主题,不避重就轻、不评功摆好,以对自己、对同志、对班子、对学校、对党的教育事业高度负责的精神,实事求是地开展批评和自我批评,体现了勇于直面问题和敢于担当的责任意识。会场发言气氛热烈。大家从工作中找差距上升到从思想上、党性上找差距,既从分管工作查摆剖析问题,又积极分担班子问题的责任。敢于揭短亮丑、不回避不掩饰,触及灵魂深处和问题实质。如书记诚恳地谈到自己对学校工作落实上存在重形式轻内容问题、存在讲面子超规格超标准接待问题负主要责任;校长也坦言自己对在这次活动中查找出来的班子“四风”方面存在的问题承担主要领导责任。大家坚持原则,抓住实质、直截了当,有缺点谈缺点、有意见讲意见,批评的同志态度诚恳、与人为善,听取意见的同志诚心接受、虚心领会,都作出了诚恳的表态。通过思想交流,达成共识、相互勉励。

    4.务求实效,边查边改。通过开展批评和自我批评,班子成员相互教育、相互启发,相互警醒、相互促进,进一步锤炼了党性、增进了思想共识、振奋了精神。班子和班子成员在查摆问题、深挖根源的同时,谈到了努力方向和改进措施,有些问题边查边改,已取得初步成效。回顾群众路线教育实践活动开展以来的历程,我们很高兴地看到吉林大学领导班子成员的思想认识、宗旨意识、使命感和责任感都有了明显提高,经历了由浅入深、由表及里的过程。在学习教育阶段,有的同志可能还存在学习不深入、认识比较肤浅的现象,但随着活动的深入开展,学习主动性提高,听取意见更加深入广泛,查找问题也由被动变为主动,对照检查也逐步深入,起到了重新审视自己世界观、人生观、价值观的作用,因而努力方向更加明确、整改措施也提得具体了。下一步大家要在落实整改措施上下功夫,真正以群众满意为标准、以改进作风为导向、以解决问题为落脚点,使教育实践活动善始善终。

    总体来说,这次专题民主生活会自始至终气氛很好,是一次高标准、高质量的成功的民主生活会。班子成员有角色意识,以党员领导干部应有的党性要求自己,认真对照检查,积极开展批评和自我批评。因每个人认识问题深刻的程度不同、认识问题的角度不同,有的谈得系统、深刻一些,有的还有些欠缺。这次民主生活会是吉林大学党委严格党内政治生活的一个良好的开端,今后我们还要进一步提高民主生活会的质量,用好批评和自我批评这个武器。本次民主生活会的有关情况,我们将及时向中央党的群众路线教育实践活动领导小组报告,也希望学校继续按照中央要求,切实抓好有关工作落实及下一个环节的工作。这里提三点希望和建议,供学校参考:

    1.抓紧做好民主生活会情况通报。按照中央对教育实践活动的要求和工作步骤,专题民主生活会后要及时在一定范围通报会议情况,希望学校党委会后抓紧做好有关准备工作,尽快完成情况通报材料起草,并报我们督导组审阅。情况通报材料内容要求全面、准确,既要通报会前准备情况,包括征求意见、谈心谈话、领导干部深入查摆问题等方面的具体做法;又要通报会议召开的具体情况,包括会议形式、会议氛围,重点是班子及班子成员开展批评与自我批评,尤其是开展批评的情况;还要通报会后有关情况,包括对会议效果作出客观评价、实事求是指出民主生活会还存在的不足、对整改落实与建章立制提出的具体举措。让广大群众及时了解这次专题民主生活会的真实情况,看到班子正视问题、解决问题的真心、决心和诚心,看到采取的措施和取得的成效,增强对教育实践活动取得实效的信心。

    2.切实抓好整改落实。查摆问题的目的在于解决问题,把正确的认识落实到行动上。要发扬钉钉子的精神,以踏石留印、抓铁有痕的作风推进整改落实。按照中央统一要求和部署,专题民主生活会召开后,班子对查摆出的问题要逐项研究,制定整改方案,细化工作措施。对一些查摆出来的突出问题,要集中深化专项治理。要抓住重点问题,根据时限要求,制定整改任务书、列出时间表、明确责任人,一项一项整改,一件一件落实,一个一个兑现。要立足推动改进工作作风、密切联系群众制度化、常态化、长效化,注重从体制机制上解决问题,从转变作风入手,完善党员领导干部直接联系群众制度,畅通群众诉求反映渠道,围绕为民实务清廉建立健全规章制度,形成一批实践活动制度成果。班子成员要针对自己在民主生活会上作出的整改承诺,结合查摆出的“四风”问题,密切联系实际,细化落实整改措施,使得这些措施可操作、可监督、可检查、可评估,保证能在群众监督下落实整改,兑现承诺,以实际行动取信于民。

    3.坚持常抓不懈推进作风建设。正如习近平总书记指出的那样,专题民主生活会只是一个好的开端,教育实践活动越往后越要坚持标准,决不能虎头蛇尾,决不能用自我感觉代替群众评价。刘云山同志也强调,要防止“闯关”思想,坚持“开端”意识。纠正“四风”、改进作风是一项长期任务,不可能一蹴而就,需要常抓不懈。要切实把这次专题民主生活会作为改进作风建设的新起点,凝心聚气、奋发有为,抓好教育实践活动后面的各项工作,强化薄弱环节的整改,及时组织“回头看”,巩固好专题民主生活会的成果,真正把为民务实清廉要求内化于心、外化于行,具体落实到学校各项工作中去。要坚持不懈把理论武装放在首位,当前要深入学习中国特色社会主义理论体系和习近平总书记一系列重要讲话,全面学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神。三中全会必定影响深远,是相当长一个历史阶段党要推行的体制机制改革的方向性、战略性的部署。像吉林大学这样的985工程高等学校要作为党和政府的智囊团、思想库,认真思考、深刻领会中央关于全面深化改革的战略部署与高等教育发展的关系,积极主动结合学校工作落实三中全会提出的任务要求,深化教育教学改革。要实现党的奋斗目标,我们要抓住党性这个影响作风建设的决定性因素,切实解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”存在的问题,筑牢思想防线,建设坚强有力的领导班子。所以,我们要继续毫不松懈地扎实推进党的群众路线教育实践活动,坚持开门搞活动,把学习教育、群众参与、解决问题、建章立制贯穿活动始终,高标准、严要求,联系实际、务求实效,善始善终、善做善成,持之以恒、一以贯之,以作风建设的新成效凝聚起推动学校发展的新动力,使教育实践活动的成效经得起实践的检验、群众的检验、历史的检验。

    我们相信,吉林大学领导班子的同志们,一定能够坚决贯彻落实中央决策部署,以这次专题民主生活会为契机,坚持用好批评和自我批评的武器,提高领导班子解决自身问题能力,更加务实有效地推动班子作风建设,努力实现“四风”的根本好转,科学实施“学术立校、人才强校、创新兴校、文化荣校”战略,统筹解决好在这次教育实践活动中反映出来的班子自身建设、学科建设、多校区管理、服务师生、密切联系群众方面的突出问题,立足高等教育发展新要求,紧密结合校情,推动和深化改革,使教育实践活动真正成为推动学校科学发展的强大动力,在建设国内一流、国际知名的高水平研究型大学的征程中不断迈上新台阶、取得新成绩,开创学校改革发展的新局面。

 

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